En esta primera práctica presentamos el discurso de Alex De La Iglesia modificado, hemos cambiado la palabra cine por Educación así cómo hemos extraído las ideas principales y las reflexión de cada componente del grupo.
“Buenas noches. El día de hoy ha llegado porque hace 25 años, doce profesionales de nuestro sistema educativo, en medio de una crisis tan grave como la nuestra, caminaron JUNTOS a pesar de sus diferencias. Quiero empezar este discurso felicitando a los fundadores de la Educación.
Internet es, precisamente, la salvación de nuestras aulas. Una enseñanza no es enseñanza hasta que alguien se sienta delante y aprende. Si queremos que nos respeten, hay que respetar primero.
No sólo ellos, sino todos los que me han precedido en esta institución, vicepresidentes, miembros de las juntas directivas y el conjunto de los académicos, nos han traído esta noche aquí, al Teatro Real, para celebrar el 25º aniversario de la introducción de las TICs en las aulas y la existencia misma de los premios Príncipe de Asturias. A todos, muchísimas gracias.
PUEDE PARECER que llegamos a este día separados, con puntos de vista diferentes en temas fundamentales. Es el resultado de la lucha de cada uno por sus convicciones. Y NADA MÁS. Porque en realidad, todos estamos en lo mismo, que es la defensa de la educación. Quiero por ello felicitar y agradecer a todos los que estáis aquí, por caminar juntos en la diferencia, y hasta en la divergencia.
Hacemos mucho ruido, pero es que esta vez, hay muchas nueces. El choque de posturas es siempre aparatoso y tras él surge una nube de humo que impide ver con claridad. Pero la discusión no es en vano, no es frívola y no es precipitada.
No podemos olvidar lo más importante, el meollo del asunto. Somos parte de un Todo y no somos NADIE sin ese Todo. Una enseñanza no es enseñanza hasta que alguien se sienta delante y aprende. La esencia de la educación se define por dos conceptos: un profesor, y unos alumnos que la llevan a cabo. Sin estos componentes, esta no tiene sentido. No podemos olvidar eso JAMÁS.
Dicen que he provocado una crisis. Crisis, en griego, significa "cambio". Y el cambio es ACCIÓN. Estamos en un punto de no retorno y es el momento de actuar. No hay marcha atrás. De las decisiones que se tomen ahora dependerá todo. Nada de lo que valía antes, vale ya. Las reglas del juego han cambiado.
Hace 25 años, quienes se dedicaban a nuestro oficio jamás hubieran imaginado que algo llamado INTERNET revolucionaría el mundo educativo de esta forma y que el que se vieran o no nuestras metodologías no iba a ser sólo cuestión de llevar a los alumnos a las clases.
Internet no es el futuro, como algunos creen. Internet es el presente. Internet es la manera de comunicarse, de compartir información, entretenimiento y cultura que utilizan cientos de millones de personas. Internet es parte de nuestras vidas y la nueva ventana que nos abre la mente al mundo. A los internautas no les gusta que les llamen así. Ellos son CIUDADANOS, son sencillamente gente, son nuestro PÚBLICO.
Ese público que hemos perdido, no va a clase con interés porque están delante de una pantalla de ordenador. Quiero decir claramente que NO TENEMOS MIEDO a internet, porque internet es, precisamente, la SALVACIÓN de nuestra profesión.
Sólo ganaremos al futuro SI SOMOS NOSOTROS LOS QUE CAMBIAMOS, los que innovamos, adelantándonos con propuestas imaginativas, creativas, aportando un NUEVO MODELO DE ENSEÑANZA que tenga en cuenta a TODOS los implicados: profesores, alumnos, padres, cuerpos directivos, páginas web, servidores, y usuarios. Se necesita una crisis, un cambio, para poder avanzar hacia una nueva manera de entender este proceso de enseñanza-aprendizaje.
Tenemos que pensar en nuestros derechos, por supuesto, pero no olvidar NUNCA nuestras OBLIGACIONES. Tenemos una RESPONSABILIDAD MORAL para con el alumnado. No se nos puede olvidar algo esencial: creamos conocimientos porque los alumnos NOS PERMITEN hacerlo, y les debemos respeto, y agradecimiento.
La situación educativa actual de la que hablamos esta noche es la prueba de que en este país nos dejamos la piel trabajando. Sin embargo, el mismo esfuerzo o mayor hicieron tantos otros educadores que NO HAN LLEGADO a tener reconocimiento por sus metodologías. Ellos también se merecen estar aquí, porque han trabajado igual de duro que nosotros.
Quiero despedirme en mi última gala como presidente, recordando a todos los candidatos a los premios Príncipe de Asturias TAN SÓLO una cosa: qué más da ganar o perder si podemos enseñar, TRABAJAR en lo que más nos gusta. No hay nada mejor que sentirse LIBRE creando, y compartir esa alegría con los demás. Somos educadores, contamos historias, creamos mundos para que el alumno viva en ellos. Somos más de 30.000 personas que tienen la inmensa suerte de vivir fabricando sueños. Tenemos que estar a la altura del PRIVILEGIO que la sociedad nos ofrece.
Yo creo, con toda humildad, que si queremos que nos respeten, hay que respetar primero.
Y Por último, me gustaría contarle algo al próximo Ministro de Educación, que ya me cae bien, sea quien sea: estos han sido los dos años más felices de mi vida. He conocido gente maravillosa de todos los sectores de la industria. He visto los problemas desde puntos de vista NUEVOS para mí, lo que me ha enriquecido y me ha hecho mejor de lo que era. He comprobado que trabajar para los demás es una experiencia extraordinaria por muy duro que resulte en un principio, y sobre todo: han pasado 25 años MUY BUENOS, pero nos quedan muchos más, y seguro que serán MEJORES”
IDEAS PRINCIPALES:
Puede que parezca que los integrantes de la gala persigan objetivos diferentes, pero realmente persiguen el mismo: la defensa de la educación.
"Hacemos mucho ruido, pero es que esta vez, hay muchas nueces"; la situación de la educación es verdaderamente preocupante actualmente, por lo cual se necesitan personas emprendedoras que busquen una alternativa.
"Internet es precisamente la salvación de nuestras aulas", internet es una herramienta muy poderosa que bien utilizada puede suponer una buena alternativa a los métodos tradicionales.
"Nada de lo que valía antes, vale ya. Las reglas del juego han cambiado", lo cual hace referencia a que las nuevas generaciones se han desarrollado con las TIC y éstas forman parte de sus vidas, por lo que debemos ser capaces como maestros de integrarlas también en su formación académica.
"Ese público que hemos perdido, no van a clase con interés porque están delante de una pantalla de ordenador. Internet es la salvación de nuestra profesión"; los alumnos no se sienten motivados para ir a clase por el uso de unas metodologías anticuadas y monótonas que se imparten en la escuela. Proponemos la motivación como base de un nuevo sistema educativo.
"Tenemos que pensar en nuestros derechos, pero no olvidar nunca nuestras obligaciones"; se ha de introducir nuevas tecnologías en las aulas, pero sin olvidar esa serie de conocimientos básicos que los alumnos han de adquirir.
¿Cuál es tu opinión sobre las ideas extraídas? ¿Consideras que se acercan a la realidad? ¿Cómo ves tu futuro en las aulas, con o sin TIC?
Opinión Eugenia: creo que el texto está muy próximo a la realidad, en una época en la que los alumnos han crecido con unas tecnologías y conviven a diario con ellas, nosotros como maestros debemos enseñarles a darles un buen uso y que éstas motiven el aprendizaje de los niños, creo que la situación educativa actual es muy preocupante puesto que las legislaciones no se encargan de solucionar problemas reales en el ámbito educativo; solo generan ruido, enfrentamientos, cambios insignificantes; pero ningunas nueces, ningún cambio importante de cara a la mejora de la educación.
En un futuro espero poder contar con las TIC en mi clase, pero de un modo útil, no solo poner un proyector, pasar unas diapositivas y acabar dando la misma clase magistral que podría dar sin ellas.
Opinión Laura: Pienso que todos los sectores de la sociedad han ido desarrollándose con el paso del tiempo y la educación se ha quedado estancada. Hoy en día sería impensable operar a un paciente con los métodos que se utilizaban hace 50 años atrás. Entonces, ¿qué sucede con la educación?,¿ por qué no se produce ese avance que se ha dado en otras disciplinas? El avance se encuentra en la introducción de las TIC en las aulas. Es muy frecuente ver como un niño de dos años maneja mejor una tablet que posiblemente una persona de treinta años. La sociedad ha cambiado y ese cambio debe de plasmarse también en las aulas. Las TIC ha supuesto un cambio en la educación, pero debemos preguntarnos si se están introduciendo de forma eficaz. De nada sirve utilizar la TIC para seguir produciendo un modelo de educación basado en el magistrocentrismo. Por esta razón pensamos que como futuras docentes introduciremos las TIC de una forma que resulte útil para nuestros alumnos.
Opinión de Gemma.
Desde mi punto de vista me ha causado impresión cómo hemos podido cambiar la palabra cine por la palabra educación, quedando un texto totalmente coherente y muy significativo. La base del texto es la importancia del internet y las tics en el aula ya que pueden dar un aire muy fresco a las nuevas metodologías. Los alumnos están acostumbrados a ir a clase por obligación y a hacer siempre los mismo, sin ganas de ir día a día. Las tics abren nuevas expectativas ya que está en la mano del profesor usarlas y motivar a sus alumnos a que tengan ganas de aprender los contenidos de manera diferente y más dinámica marcando así un antes y un después en la metodología y en la educación. Esto nos plantea un problema ya que no todos los profesores están dispuestos a usar los medios audiovisuales o simplemente los centros no se los pueden permitir. El futuro educativo se encuentran en las tics, MEJOREMOS EL PRESENTE, CAMBIEMOS EL FUTURO.
Opinión de Encarna.
Estoy de acuerdo en que en la educación existen muchos problemas y frentes abiertos. Realmente hay mucho ruido y muchas nueces. Yo creo que la tecnología en la sociedad cambia más rápidamente que lo que han cambiado las leyes educativas y esto supone que lo que se está estudiando hoy en día en las aulas en cuanto a TICS, por poner un ejemplo, ya se quedó obsoleto hace tiempo. Por lo tanto creo que el mayor problema de la educación es tener unos gobernantes que les importe realmente lo que hacen y se interesen en hacerlo coherentemente con las necesidades actuales de la sociedad.Para mi ese es el problema raíz. Ni que decir tiene que internet es imprescindible como herramienta dentro y fuera del aula y que ningún esfuerzo es inútil. Todos los que se dedican a la educación aportan,teniendo la obligación y el derecho de hacerlo y aquí me gustaría señalar que también mejoraría la preparación del maestro, cambiando la concepción de que la profesión del maestro es algo para los que no tenían nada mejor que hacer.
